問16：有効なリーダーシップをリーダーの資質・特性から説明しようとする理論を何というか。
- A：行動理論
- B：特性理論（資質理論）
- C：状況適合理論
【第16問：正解と解説】
正解：B
【解説】
・A：不適切。行動理論はリーダーの行動パターンから有効性を説明する理論であり、資質・特性に注目する特性理論ではない。
・B：適切。リーダーの資質・特性から説明するのが特性理論（資質理論）で、リーダーの行動から説明するのが行動理論である。【試験対策】特性＝資質、行動＝行動パターン、状況＝状況適合。
・C：不適切。状況適合理論は状況に応じて有効なスタイルが変わるとする理論であり、資質に注目する特性理論ではない。
関連過去問：R6,問17／R1,問17
問17：リーダーの行動を「構造づくりと配慮」の2次元で整理した研究を何というか。
- A：アイオワ研究
- B：ミシガン研究
- C：オハイオ研究
【第17問：正解と解説】
正解：C
【解説】
・A：不適切。アイオワ研究は専制型・民主型・放任型に分けた研究であり、構造づくり・配慮の2次元ではない。
・B：不適切。ミシガン研究は従業員中心型・職務中心型で整理した研究であり、構造づくり・配慮の2次元ではない。
・C：適切。リーダー行動を構造づくりと配慮の2次元で整理したのがオハイオ研究である。アイオワ研究は専制型・民主型・放任型、ミシガン研究は従業員中心型・職務中心型で整理した。【試験対策】オハイオ＝構造づくり・配慮、ミシガン＝従業員中心・職務中心、アイオワ＝専制・民主・放任。
関連過去問：H30,問17／R3,問16
問18：リーダーシップを目標達成機能（P）と集団維持機能（M）の2軸で捉えた理論を何といい、提唱者は誰か。
- A：SL理論／ハーシー&ブランチャード
- B：マネジリアル・グリッド／ブレーク&ムートン
- C：PM理論／三隅二不二
【第18問：正解と解説】
正解：C
【解説】
・A：不適切。SL理論（ハーシー&ブランチャード）は部下の成熟度に応じてスタイルを変える理論であり、P・M機能の理論ではない。
・B：不適切。マネジリアル・グリッド（ブレーク&ムートン）は業績・人間への関心の2軸9段階の理論であり、P・M機能の理論ではない。
・C：適切。PM理論は、リーダーシップを目標達成機能（Performance：P）と集団維持機能（Maintenance：M）の2軸で捉える理論で、提唱者は三隅二不二である。PとMの両方が高いPM型は、一般に高い成果が期待されるスタイルとされる。【試験対策】PM理論＝P（目標達成）×M（集団維持）、PM型を押さえる。
関連過去問：基礎知識
問19：リーダーの行動を「業績への関心」と「人間への関心」の2軸9段階で整理した理論を何といい、提唱者は誰か。
- A：PM理論／三隅二不二
- B：マネジリアル・グリッド／ブレーク&ムートン
- C：パス・ゴール理論／ハウス
【第19問：正解と解説】
正解：B
【解説】
・A：不適切。PM理論（三隅）は目標達成・集団維持の2機能の理論であり、2軸9段階のグリッドではない。
・B：適切。マネジリアル・グリッドは、業績への関心と人間への関心の2軸をそれぞれ9段階で整理する理論で、提唱者はブレーク＆ムートンである。両方への関心が高いチーム・マネジメント型が理想的とされる。PM理論も2軸で捉えるが、軸はP（目標達成）とM（集団維持）であり、提唱者は三隅二不二である。【試験対策】グリッド＝業績×人間、PM＝P×M。
・C：不適切。パス・ゴール理論（ハウス）は目標への道筋を示す状況適合理論であり、2軸9段階のグリッドではない。
関連過去問：基礎知識
問20：リーダーシップの有効性は状況によって変わるとする考え方を何というか。
- A：行動理論
- B：特性理論
- C：リーダーシップの状況適合理論
【第20問：正解と解説】
正解：C
【解説】
・A：不適切。行動理論はリーダーの行動パターンから有効性を説明する理論であり、状況適合の考え方とは異なる。
・B：不適切。特性理論はリーダーの資質から有効性を説明する理論であり、状況によって変わるとする考え方ではない。
・C：適切。有効性が状況（部下・課題・環境など）によって変わるとするのが状況適合理論（コンティンジェンシー理論）で、唯一最善のスタイルが常に存在するとは考えない。【試験対策】状況適合＝唯一最善はない。
関連過去問：R1,問17／H30,問16
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