問26：リーダーシップにおける「権限委譲（デリゲーション）」を成功させるために、リーダーが部下に対して行うべき最も重要なフォローアップはどれか。
- A：権限を与えた後は、完全に放置して部下の自律性に任せること
- B：権限を与えた後も定期的なコミュニケーションを維持し、進捗状況の確認と必要なサポートを行うこと
- C：何かトラブルが起きた時に、即座にすべての権限を剥奪すること
- D：部下の仕事の結果を、リーダー自身の手柄として報告すること
- E：部下が失敗した時に、その責任を全面的に部下へ押し付けること
【第26問：正解と解説】
正解：B
【解説】
・A：放任（放置）は育成に繋がらず危険であり不適切。
・B：デリゲーションは「丸投げ」ではなく、リーダーが責任を持ちつつ適切なサポートやフィードバックを行うプロセスであり、これが成功の鍵であるため正解。
・C：失敗即奪還は部下の挑戦心を挫くため不適切。
・D・E：これらはリーダーの資質を疑わせ、信頼を失う行動であり不適切。
問27：SL理論（状況適応型リーダーシップ）において、部下の成熟度が中程度の段階でリーダーがとるべき行動はどれか。
- A：指示を減らし、部下の意見を聞いて納得感を引き出す（参加型）
- B：具体的な手順を細かく厳しく指示し続ける（指示型）
- C：完全に権限を譲り、一切口を出さない（委譲型）
- D：部下の悩み相談のみを行い、業務の指導は一切行わない（支援型）
- E：罰則を設けて業務のスピードを強制する（強制型）
，【第27問：正解と解説】
正解：A
【解説】
・A：成熟度が中程度（ある程度の能力はあるが自信が不足している等）の部下には、指示だけでなく対話を通じて納得感ややる気を引き出す「参加型」が有効であるため正解。
・B：成熟度が低い部下向けであり不適切。
・C：成熟度が高い部下向けであり不適切。
・D：業務の進捗管理や指導を怠ることは不適切。
・E：強制的なスタイルはSL理論の推奨から外れるため不適切。
問28：リーダーシップにおける「M機能」を強化するための具体的な行動として、最も適切なものはどれか。
- A：業務の成果だけに厳しく目を光らせ、人間関係は無視すること
- B：部下の悩みや意見に耳を傾け、良好なコミュニケーションの場を作ること
- C：部下の能力に関係なく、一律のノルマを課すこと
- D：他部署との対立を煽り、チーム内の結束を強めること
- E：リーダーの個人的な感情で、部下の評価を毎日変えること
【第28問：正解と解説】
正解：B
【解説】
・A：これはP機能の説明であるため不適切。
・B：M機能（Maintenance）は集団内の調和や人間関係の維持・強化であり、傾聴や対話を通じた信頼構築がこれに該当するため正解。
・C・E：これらは組織や部下の不信感を招く行動であり不適切。
・D：対立を煽ることは組織の維持を妨げるため不適切。
問29：コンティンジェンシー理論において、状況がリーダーにとって「好意的ではない」と判断される場合、求められるリーダー像はどれか。
- A：人間関係を重視するスタイルで、部下を慰めること
- B：業務指示を優先し、リーダーが主導権を握って厳格に統制するスタイル
- C：すべての意思決定を部下に丸投げすること
- D：何もしないこと
- E：部下の意向をすべて受け入れ、リーダーとしての意見を言わないこと
【第29問：正解と解説】
正解：B
【解説】
・A：状況が好意的な場合には有効だが、好意的でない場合にはまず業務統制が必要なため不適切。
・B：状況が非常に好意的あるいは非常に非好意的な場合、タスク重視（指示型）のリーダーシップが有効であるとするのがフィードラーの理論の定説であるため正解。
・C・D・E：これらの行動は状況悪化を招くリスクがあり不適切。
問30：変革型リーダーシップにおける「知的刺激（Intellectual Stimulation）」とは、どのようなアプローチを指すか。
- A：部下に答えを教え、暗記させること
- B：部下に対して既存のやり方を疑い、新しい解決策や創造的なアイデアを考えるよう促すこと
- C：リーダー自身がすべてのアイデアを出し、部下はそれを実行する機械になること
- D：部下の知的能力をテストで測り、ランキングをつけること
- E：部下の考えを批判し、リーダーの考えに絶対服従させること
【第30問：正解と解説】
正解：B
【解説】
・A：ティーチングの枠組みであり変革型ではないため不適切。
・B：知的刺激は、現状を再評価させ、クリエイティブな思考や革新的なアプローチを部下に奨励することで、組織を変革する力を引き出す手法であるため正解。
・C：リーダーへの依存を強めるため不適切。
・D：ランキングは競争を促すが知的刺激とは質が異なるため不適切。
・E：批判と服従は創造性を阻害するため不適切。
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